——自贡卫校唐虹老师开展妇产科护理校级教改公开课

连月以来，自贡卫校每周定期开展教改观摩课活动。5月27日下午，护理教研室的妇产科护理教师唐虹为老师和同学们带来了精彩的校级教改公开课——《腹部四部触诊》。学校副校长黄昌平、全校教师、相关职能处室工作人员观摩了此次公开课。

在课堂上，唐老师以“行动导向教学模式”为基础，采取了丰富多样的方法进行教学，让高护20班68名学生在积极、快乐、轻松的氛围中获取了知识：一是采取情景教学法，利用“标准化病人”引起学生对新知识的兴趣，由临床专家将临床护理场景带到课堂，为学生们进行现场操作示范。标准化病人（Standardized Patients，简称SP），又称为模拟病人（Simulate Patients），指那些经过标准化、系统化培训后，能准确表现病人的实际临床问题的正常人或病人。它通常是许多临床能力评估方法中的一部分。这是自贡卫校第一次把“标准化病人”带进课堂，这一全新方法营造了良好的课堂氛围，提升了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。二是采取小组合作学习法和角色扮演法，加强学生对新知识的掌握。唐老师让学生们分别扮演护士、孕妇和家属，让学生们模拟临床场景，采用四步触诊法来检查“孕妇”的胎位和胎先露等，同时引导学生们注意保护病人隐私，理解和关注病人及家属的心理状况。三是采用小组竞赛法和任务驱动法，利用奖励机制提高学生的积极性。学生们通过展示各种胎位和胎先露为自己的小组争取分数，同时也对对手的优缺点进行评判，促使学生们相互学习从而对自身加以改进和完善，巩固了对新知识的掌握。在整个课堂中，唐老师一直扮演着“引导者”的角色，通过各种教学方法引导学生主动学习，充分发挥了学生的自主性。在完成教学任务的同时，还注重培养了学生团结协作、沟通交流、分析解决问题等综合职业能力。此次公开课获得了圆满成功，赢得了大家的一致好评。

今年以来，自贡卫校开展了一系列教改活动：邀请国内专家开展教改专题培训，学习了“行动导向教学”的全新教学理念与方法；积极进行教改新理念指导下的教学设计；举行教改课学生成果展；每周定期开展教改观摩课活动等，积极开展教改实践，提升教学质量和水平。教改公开课作为教改观摩课活动的一部分，是各教研室团体智慧的心血和结晶，对加大教研力度，持续推动教改具有重要作用。

二○一一年六月一日