近日，由全国健康行指委康复治疗类教学指导委员会举行的全国职业院校康复治疗类专业高质量发展研讨会在江苏医药职业学院召开。我校副校长章荣作为教育部《高等职业教育专科康复治疗技术专业教学标准》编写组组长，受邀在会上作专题解读，系统阐释新版教学标准的核心内容与实施路径。
本次研讨会聚焦康复医疗数字化转型与职业教育改革，吸引了全国百余所院校及医疗机构代表参会。章荣从标准研制背景、框架体系及实践要求三方面展开分享。他通过“目标－过程－条件－评价”四维框架，明确了标准的核心要点：培养“能解决常见复杂康复问题的高技能人才”，构建模块化课程体系，强化“双师型”师资与临床实践要求，并建立闭环质量评价机制。同时，他结合四川卫生康复职业学院的实践经验，提出“校院协同、理实一体”的教学模式及数字化资源建设路径，为标准落地提供参考。
会议现场互动热烈，与会代表高度认可标准的实践价值与院校协作意义。未来学校将持续发挥行业引领作用，推动新标准融入人才培养各环节，为健康中国建设培育高素质康复技术人才。
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