尊敬的各位领导，各位老师，

大家好。

在第三十五个教师节来临之际，我首先祝各位领导和老师们节日愉快，身体健康！向给予我个人亲切关怀、辛勤培养和无私帮助的领导和老师们，表达我最诚挚的感谢和最衷心的祝福！

三十年光阴，弹指一挥间。回望过去，有成绩、有失败、有欢乐、也有自省，回顾我的成长岁月，有一大批师德高尚的前辈引领着我，有一大群爱岗敬业、热血沸腾的年轻教师感染着我，有同事们无言的微笑鼓励着我，有领导们关心的话语支持着我，是你们，让我成长和成才。

从教三十年，增进了我对教育的理解，也坚定了我对梦想的追求，但让我来讲述师德故事，内心仍有些许忐忑，我想通过以下事例谈一谈对师德的理解。

“德为师之本”。具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，不是一时作秀，而是体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。这个暑期我参加清华培训时，聆听了清华大学教学顾问组专家张学政教授的讲座，这位70多岁的老人在课堂上，声如洪钟，神采飞扬，激情饱满，风趣幽默，极具亲和。他谈到在教学工作中特别注重与学生的情感沟通，尊重学生，学生犯了错误婉转批评，对旷课的学生，专程夜访学生宿舍探明缘由。张教授坦言自己教学三十多年来每学期第一次课都穿正装皮鞋，并提前十五分钟到教室，站在教室门外迎接学生的到来，没有空过一次堂、迟过一次到。张教授认为要做好教书育人的工作，最根本的原则是“师德和爱心”，用师德去潜移默化学生，用心去关爱学生，这样才能让学生“尊其师，信其道”。在张教授看来，“要求学生做到，教师首先要做到，这是基本的师德”；“为学生储备知识，是教师师德”；“严于律己，一言一行，一举一动皆为学生楷模，是教师师德”；“课比天大，一切以学生事情为大，个人事为小，是教师师德”；

我出生于一个教师家庭，耳濡目染，从小的愿望就是当一名老师。所以，我很幸运，从事了自己喜欢的工作。因为喜欢，我就特别想把这份工作做好。回顾从教三十年来，我自问每一次上课都认真对待：认真分析学情，精心组织教学内容，巧妙设计教学方法，生活中随时留心收集与教学相关的知识和案例，以备教学之需。我时刻以自己的实际行动，给学生树立一个良好的榜样，总是提前到教室侯课，在上课时绝不接打手机。对学困生，我关爱；对学优生，我严爱；对中等生，我博爱。我还利用课余时间，无偿对个别学困生当面答疑解惑，指导学法，疏导心理困惑，帮助他们她们解决人际交往、学业选择等问题，学生们很信任我，也给我带来很多惊喜和感动。有一名“9+3”藏族同学，基础差，有严重的考前焦虑，经过我的帮助，顺利完成学业，在毕业返回家乡后，还给我发来短信，信中有这样一句话“……谢谢老师，有了您的帮助，我考试时做题就像平时做作业一样，不紧张了……”。看到这句话，我的眼眶湿润了，但是心情却无比的美好……

古人说，“师者，人之模范也”。习近平总书记在谈到教师师德时这样说：在学生眼里，老师是“吐辞为经，举足为法”，一言一行都给学生以极大的影响……教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。

让我们共同努力，以德施教、以德立身，做人民满意的教师。

谢谢大家