根据习近平总书记在十九大报告提出的“实施健康中国战略”系列讲话精神,结合评估专家对于人才培养的意见反馈,为更有效的探寻一校两附院的康复技术类人才培养，4月23日下午，我系在B507召开康复治疗技术及亚专业人才培养讨论会，系主任、系副主任、各教研室主任、专任教师、学生干事、辅导员、以及附属一四医院兼职教师代表共18人参加。

会上,各代表围绕医德教育、临床见习、课程大纲、实习准入考试、学分制定、技能培训等主题展开讨论。针对如何加强学生职业素养问题有代表提出“要把康复核心职业素养课程纳入课程体系”；关于培养模式有代表提出“要充分体现“德能并举、医教相融、岗课一体”的医学教育特色”；部分代表还提出“人才培养应从学生生源结构、学情特点、师资情况、就业面向整体进行考虑，做到“量体裁衣””；经过大家热情洋溢的讨论，会议接近尾声时，康复系章荣主任总结到康复技术类人才培养要基于服务对象，从整体观出发，协调参与到“教与学”中的各类人员，以提高人才培养质量为目标，形成全面的人才培养体系。

    2018年康复专业预计招生540余人，其中三年大专生450余人，学生的扩招无疑对人才培养提出了更高的要求，应转变思路，顺应市场需求，此次讨论会再次确定了培养“工匠精神”和有“温度”的实用型人才将成为四川高职康复技术类人才培养“自贡模式”的主基调，对下一步人才培养方案的调整具有重要的指导意义。

康复系

2018年4月23日