为深入贯彻高等职业学校全面育人理念，进一步深化学生劳动认知、创新劳动教育载体，引导学生在趣味实践中体悟劳动价值、锤炼综合素养，11月11日，康复学院自律委员会劳动部精心组织开展“劳以启智·动以融趣”劳动教育主题游戏活动，将劳动教育与德育、智育、美育、劳育有机融合，切实推动高职育人目标落地见效。

活动聚焦学生综合能力培养，设置多个特色互动环节，各小组充分展现协作精神与实干风采。在“谁是卧底”环节中，第一组、第四组学生主动搭建互动桥梁，以积极氛围调动全体参与热情，有效锻炼沟通表达与团队协作能力；“劳动场景猜猜猜”环节里，第三组学生科学规划分工，选派表达与理解能力突出的学生负责首尾信息传递，凭借高效协作脱颖而出，充分体现高职学生的实践智慧与责任意识。各小组学生在活动中始终保持文明有序、齐心协力的良好状态，生动呈现了非传统劳动教育形式在全面育人中的独特价值，让劳动教育从“理论灌输”转向“实践感知”。

为进一步强化实践育人成效，活动特别增设“落叶拼图”创意环节，将劳动教育与美育、环保教育深度结合。学生们充分发挥想象力与创造力，利用校园内常见的枯枝落叶作为创作材料，巧妙拼贴出色彩丰富、造型新颖的创意作品——既有展现职业特色的康复相关图案，也有传递环保理念的自然主题设计。在轻松愉悦的创作过程中，学生们不仅享受了动手实践的乐趣，提升了审美鉴赏与创新思维能力，更深刻认识到“变废为宝”的环保意义，进一步增强了生态保护意识与社会责任感，实现“以劳树德、以劳增智、以劳育美”的综合育人效果。

此次活动是康复学院践行高等职业学校全面育人理念的重要实践，通过“趣味+实践”的模式，打破传统劳动教育边界，让学生在欢乐氛围中感受劳动价值、领悟劳动内涵，切实提升了劳动教育的吸引力与实效性。下一步，学院将持续以全面育人理念为指引，深化劳动教育改革，探索“理论+实践+创意+职业”的高职特色育人新模式——结合康复专业人才培养需求，常态化开展社区康复服务实践、校园公益劳动等特色活动，推动劳动教育与专业教育、职业素养培育深度融合，引导学生在劳动实践中锤炼专业本领、涵养职业精神，成长为“德技并修、工学结合”的高技能人才，以实干托举职业梦想，为行业发展与社会进步贡献力量。