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【专业实践】知识活学活用,游戏进行时——“偏瘫患者主要功能障碍的物理治疗”

发布者:  时间:2019-06-14 00:00:00  浏览:

    2019.6.10日下午,T-POS康复社团在1-C303开展第二期物理治疗小组活动,参加活动的有牟杨老师、马天凤老师以及赵宜莲老师,本次活动成功吸引到了康复专业30名同学驻足围观。

 

此次活动以“偏瘫患者主要功能障碍的物理治疗”为主题,大家的理论知识到底学的怎么样呢?一起来看看就知道。

 

 

第一个环节是我们的热身赛——你比我猜。每组由两名同学出战,一人比划一人猜动作。

所有的题目词语都来自我们的专业词汇哦。

教学讲究寓教于乐,劳逸结合,在这种轻快地氛围中,同学们同时也巩固了对康复治疗技术知识的学习。

为我们的这次活动开了一个好头。

 

 

第二个环节——快问快答。

提前准备好了15个问题,由主持人下令“开始”,知道答案的同学快速抢答,脑力与肢体的双重配合,让此环节变得紧张刺激。我们的嘉宾老师还时不时的对问题进行“买一送一”,刺激而不失严谨。

 

 

第三个环节——手法展示。

手法操作是我们作为一名康复治疗专业学生必不可少的学习项目。

我们的嘉宾老师以肌力评定为主题随机给出命题。每组两位同学上场作为演示者和模特。

这个环节不仅增加了大家临场应变能力,更考验了大家对专业知识是否灵活掌握。

 

 

最后一个环节——角色扮演。

“偏瘫患者主要功能障碍的物理治疗”进行角色扮演。在表演开始前,参加表演的同学要介绍自己所扮演的角色,并说明自己小组的情节设定。

在每组表演完成之后,嘉宾老师对其情节设计、专业知识涉及、呈现效果等进行打分。

 

 

通过这样的形式,大家采用游戏的形式对知识进行巩固和梳理,为临近的期末考试做好铺垫。

物理治疗小组在大家的欢声笑语中进入了尾声,伴着激情四射的音乐,大家上台领取属于自己的精美奖品。

我们活动的最终目的是想让同学们都将知识灵活运用到临床,同时也想增进师生之间的交流互动,让更多的同学参与进来,一起在知识的海洋遨游!