为保障今年在校生心理普查后续访谈工作的顺利开展，进一步提高学院辅导员队伍的心理危机预防与干预能力，心理育人中心于10月12日15:30在1B401开展了以“学生心理危机预防与干预工作”为主题的辅导员校级培训，由李静老师主讲，全校专兼职辅导员参加。

本次培训共包含两个部分：第一部分，心理普查后续工作。李老师详细介绍了本次心理普查采用的“心理危机干预系统”的操作流程，包括该系统的三级评估模式和生活事件动态评估机制、测试流程、操作注意事项等，指导辅导员有效开展学生心理访谈工作，包括访谈对象的筛选、访谈态度、访谈切入点的选择、访谈技巧及注意事项等。第二部分，解析新修订的心理危机干预实施办法。李老师主要就心理危机预警对象和干预措施进行了详细介绍，让辅导员明晰自己的工作内容，遇到心理危机学生具体如何处理，同时重点强调了心理危机预警信号的辨析，总结了心理危机事件干预的三步骤：“评估—行动干预—心理干预”，提出了五个组织管理原则：1、安全第一原则； 2、团队合作原则； 3、倾向必报、计划必管、行为必医原则；4、冗余原则；5、界限与关系平衡原则（恪守法律界限，兼顾师生关系），提醒了保障学生人身安全的工作过程中与监护人合作的注意事项等。

通过本次培训，帮助辅导员理清了今年心理普查的相关工作内容，不仅学习了心理危机干预系统的操作流程，逐步减少人工化的心理档案归档工作，提高工作效率，同时也更清楚如何开展学生心理访谈和心理危机干预，更有效的做好学生心理危机预防与干预工作。